要及早发现成长中出现的问题
2018-06-10 16:25
来源:未知
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如今,很多家长不希望孩子“输在起跑线”上,所以学前教育十分注重文化学习。公益讲座主讲专家、东南大学博士生导师禹东川教授表示,“‘学前小学化’教育迁移,不符合儿童的身心发展规律,忽视情绪调控、问题解决能力的培养、隔代教养等情况,都会影响儿童的健康成长。”

中新网上海新闻1月20日电 (记者 陈静)孩子上学一直被家长看作大事对待,幼小衔接问题更是引发了家长群体焦虑。20日,在上海浦滨儿童医院举办的一场“新时代儿童入学准备”医教结合公益讲座,为家长们及时“解渴”。

当天,针对入学准备,禹东川教授向家长提出建议:孩子的教育和成长需要家长的关注和陪伴,应注重孩子良好品德的养成,保护、培养孩子的学习兴趣,要及早发现成长中出现的问题,并采用正确矫正措施,做到防微杜渐。

“针对注意力不集中、不听老师指令、回家作业很慢等临床多见的入学问题,我们不能等发现了再矫正治疗,医教结合,家庭教育十分重要。”金星明教授表示,入学前家长应对儿童进行多方面测评,比如认知能力、心理适应能力、自理能力等,并加强运动训练、注意力训练,引导儿童学会情绪调控。

当下,“幼有所育”的民生要求,全面二孩的政策推动,生活水平和育儿理念的普遍提高,都在不断拉升家长对子女的教育期待。新时代,儿童入学准备面临诸多挑战。

公益讲座主讲专家:中国发育行为儿科创建人、上海浦滨儿童医院院长金星明教授表示,“4-6岁是儿童运动、认知、情绪能力迅速发展的时期,也是社会化和人格发展的初始期。”公益讲座主讲专家、中国发育行为儿科创建人、上海浦滨儿童医院院长金星明教授耐心地为家长解答疑虑。她表示,儿童入学准备的过程中,很多家长存在一定误区,“孩子生理年龄达到入学阶段,但不等于发展年龄也到了,不要仅仅用生理年龄作为儿童的入学标准。”

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